Curriculum Vitae
Syafira Yuliani
Saya Syafira Yuliani, lulusan S1 Administrasi Pendidikan dari Universitas Pendidikan Indonesia, dengan semangat tinggi untuk mengembangkan sistem dan budaya kerja yang efisien, adaptif, serta berorientasi pada manusia. Saya memiliki kemampuan menggabungkan analisis manajerial dengan pendekatan interpersonal, sehingga mampu menciptakan solusi yang tidak hanya efektif secara operasional, tetapi juga berdampak positif bagi pengembangan sumber daya manusia di lingkungan kerja.<br /> <br /> Keunikan saya terletak pada ketelitian analitis yang berpadu dengan empati tinggi, memungkinkan saya memahami dinamika organisasi sekaligus membangun hubungan kerja yang harmonis. Saya terbiasa bekerja dengan data dan sistem administrasi yang kompleks, namun tetap mampu menjaga komunikasi yang terbuka dan humanis.<br /> <br /> Selain itu, saya memiliki kemampuan berpikir strategis, kepekaan terhadap detail, dan rasa tanggung jawab tinggi, menjadikan saya mampu beradaptasi dengan cepat terhadap perubahan serta menjadi jembatan antara kebijakan dan pelaksanaan di lapangan. Saya percaya bahwa keberhasilan organisasi berawal dari tata kelola yang cermat dan kolaborasi yang sehat nilai yang selalu saya pegang dalam setiap pekerjaan yang saya lakukan.
Oktober 2025
Universitas Pendidikan Indonesia
S1 • Administrasi Pendidikan • IPK 3.86
Juli 2020
SMA NEGERI 6 CIMAHI
SMA/SMK • Accounting • Nilai rata-rata: 82
Oktober 2024 - Februari 2025
Asisten Manager
PT KAI Commuter Indonesia • Magang
ebagai mahasiswa magang dengan posisi membantu Asisten Manajer, saya berperan dalam mendukung kegiatan administrasi dan koordinasi operasional di lingkungan Balai Pusdiklat PT KAI Bandung. Saya terlibat dalam proses pengelolaan data pelatihan, penyusunan laporan evaluasi peserta, serta monitoring efektivitas program pengembangan SDM yang diselenggarakan oleh perusahaan.
Dalam pelaksanaan tugas, saya belajar memahami sistem manajemen pelatihan berbasis kompetensi serta berkontribusi dalam perancangan jadwal pelatihan, dokumentasi kegiatan, dan pengelolaan arsip digital, yang memerlukan ketelitian, efisiensi, dan kemampuan komunikasi lintas divisi.
Selain itu, saya juga dipercaya untuk membantu menyusun laporan administratif kepada manajer pelatihan, melakukan observasi proses pelatihan K3 dan pengembangan kompetensi pegawai, serta memberikan masukan berbasis analisis data untuk meningkatkan efektivitas kegiatan pelatihan.
Pengalaman ini memperkuat kemampuan saya dalam koordinasi, analisis organisasi, manajemen waktu, serta adaptasi di lingkungan kerja profesional. Saya juga mengasah keterampilan problem solving dan komunikasi interpersonal, terutama dalam menjembatani kebutuhan antara pihak manajemen dan peserta pelatihan — sebuah pengalaman yang memperkaya pemahaman saya tentang pentingnya tata kelola pendidikan dan pelatihan dalam dunia kerja nyata.